為支持深入推進義務教育薄弱環節改善與能力提升工作,經研究,現核定下達你省(自治區、直轄市、新疆生產建設兵團)2024年義務教育薄弱環節改善與能力提升補助資金預算(項目代碼:10000019Z195110010019),詳見附件1。收入列2024年政府收支分類科目“1100245 教育共同財政事權轉移支付收入”,支出列“205 教育支出”。
閱讀更多 +5月30日,湖北省中小學科學教育現場觀摩交流活動暨實驗區、實驗校建設啟動儀式在武漢經濟技術開發區舉行。全省各科學教育實驗區教育局、實驗校負責人匯聚一堂,共話科學教育創新與發展。
閱讀更多 +非常感謝您長期以來對上海領峰實驗室的支持和信任!我們將于2024年6月14日-16日在西安國際會展中心參加《2024第五屆西北教育裝備博覽會》。期望通過這次機會與您當面探討和交流,以便深入合作。誠邀您蒞臨領峰展館(4號館4A038展位)!您的到來將是對領峰高校實驗室的最大支持。
閱讀更多 +生物實驗室是專門用于生物學、生物科學、生物技術和相關學科研究、教學和實驗的場所。這樣的實驗室通常配備了一系列特殊的設備和儀器,以支持各種生物實驗和研究活動。
閱讀更多 +前不久,河南省南陽市唐河縣昝崗鄉中心小學的學生正在跳操時,一輛滿載科學道具的大巴停在了操場邊。大課間一結束,大巴周邊圍滿了來看熱鬧的學生們。科學大巴開始“整活兒”:4個紅色的機器人在場地中央舞動,動作整齊劃一。其中一個機器人不小心摔倒,小觀眾們發出哄笑。這輛車的任務并不只是讓孩子們看表演,而是教育部宣傳教育中心、中國科技館、抖音平臺聯手帶來的一堂流動科學課,試圖將熱愛科學的種子撒播下去。
閱讀更多 +提高利用率:解決了傳統實驗室功能單一、利用單一的問題,讓每間實驗室都能充分合理利用。拓展功能性:可以在原有的艙體和搖臂內隨時進行拓展、實現新的拓展功能。 滿足多元化教學模式:具有靈活性、開放性、技術性。
閱讀更多 +近日,由教育部教育技術與資源發展中心(中央電化教育館)主辦的高等學校虛擬仿真教學創新實驗室項目在南京啟動。來自江蘇、河北、四川、重慶、浙江、貴州等省份和直轄市的技術、資源、電教、裝備單位(部門)的代表以及全國140多所項目院校代表共商高等教育數字化改革創新之路。
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